Показати матеріали по тегу: освіта

Учні Великолазівського ліцею Баранинської сільської ради взяли участь у профорієнтаційному заході та відвідали стоматологічний факультет ДВНЗ «Ужгородський національний університет». Поїздку та екскурсію організували кар’єрний координатор, кар'єрні радники закладу   та ментор Оксана Михайлівна Драгула, методист навчально-методичного кабінету практичної психології, соціальної роботи та моніторингу якості освіти. Під час екскурсії школярі мали змогу ближче ознайомитися з професією стоматолога, дізнатися про особливості навчання та сучасні методи лікування у стоматології.

Учасника екскурсії розповіли про спеціальності факультету, умови вступу та перспективи професії. Ліцеїсти відвідали навчальні аудиторії, сучасні стоматологічні кабінети й лабораторії, де побачили спеціальне обладнання та інструменти, якими користуються студенти і практикуючі лікарі.

Особливе зацікавлення викликали практичні демонстрації та можливість поспілкуватися з викладачами й студентами факультету. Старшокласники дізналися, наскільки важливими для стоматолога є уважність, відповідальність, точність і вміння працювати з людьми.

Екскурсія стала для учнів ліцею не лише пізнавальним, а й надихаючим, адже допоміг багатьом замислитися над вибором майбутньої професії та відкрив нові можливості для професійного самовизначення молоді у Баранинській громаді.

Захід проведено у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» та національного пілотування системи професійної орієнтації школярів.

ініціативи «Національне пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків» учні 9 -х класів «Великолазівський ліцей» в рамках проєкту DECIDE відвідали завод мінеральної води «Крайна». Екскурсія стала цікавою та пізнавальною частиною профорієнтаційної діяльності.

Під час візиту учні побачили процес видобутку «дикої води», ознайомилися з сучасним обладнанням, роботою лабораторії та етапами виробництва. Також дізналися про різні професії, які задіяні на підприємстві. Особливо сподобалася дегустація води та можливість побачити весь шлях продукту — від джерела до готової пляшки.

Такі заходи допомагають краще зрозуміти світ професій і сприяють усвідомленому вибору майбутньої діяльності.

У межах Національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» відбулося перше організаційне засідання робочої групи з Плану впровадження системи профорієнтації у Баранинській територіальній громаді на 2026-2027 роки.

Ця зустріч стала стартом системної роботи, спрямованої на те, щоб допомогти нашій молоді свідомо обирати майбутній шлях, враховуючи власні таланти та потреби сучасного ринку праці.

До складу робочої групи ввійшли представники органів місцевого самоврядування, відділу освіти, кар’єрний координатор, два кар’єрні радники Великолазівського ліцею та активна учнівська молодь.    

Під час зустрічі учасники:

• визначили мету та ключові завдання спільної роботи;
• узгодили принципи взаємодії та формат подальших зустрічей;
• сформулювали цілі впровадження системи профорієнтації в громаді;
• затвердили поетапний план роботи із чіткими строками реалізації.

Учасники вже напрацювали перші пропозиції до майбутнього Плану. Попереду — детальний аналіз наявних ресурсів та підготовка конкретних профорієнтаційних заходів для школярів.

Інформація про початок громадського обговорення проєкту рішення Баранинської сільської ради  «Про реорганізацію «Великолазівського ліцею» Баранинської сільської ради Закарпатської області  та зміну назви»

1. Найменування організатора громадського обговорення – Баранинська сільська рада.

  ІІ. Документи, винесені на громадське обговорення - Проєкт рішеня Баранинської сільської ради  «Про реорганізацію «Великолазівського ліцею» Баранинської сільської ради Закарпатської області  та зміну назви»     

ІІІ. Нормативне забезпечення:

Стаття 143 Конституції України: Територіальні громади села, селища, міста безпосередньо або через утворені ними органи місцевого  самоврядування утворюють,  реорганізовують та ліквідовують комунальні підприємства, організації і установи, а також здійснюють контроль за їх діяльністю, вирішують інші питання місцевого значення, віднесені законом до їхньої компетенції.

Стаття 103-2 Бюджетного кодексу України: Освітня субвенція спрямовується на оплату праці з нарахуваннями педагогічних працівників у таких типах закладів освіти: початкові школи, гімназії (крім дошкільних підрозділів у таких закладах), ліцеї.

Стаття 26  Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні»: Реорганізація або ліквідація навчальних закладів  комунальної форми власності здійснюється за рішенням місцевої ради.

Стаття 25  Закону України «Про освіту»: Засновник закладу освіти зобов’язаний у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечити здобувачам освіти можливість продовжувати навчання на відповідному рівні освіти.

Стаття 32 Закону України «Про повну загальну середню освіту»:  Рішення про утворення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) закладу загальної середньої освіти приймає його засновник (засновники).

Мережа закладів загальної середньої освіти формується відповідно до законодавства з урахуванням соціально-економічної та демографічної ситуації, а також відповідно до культурно-освітніх та інших потреб територіальної громади та/або суспільства.

Рішення про утворення комунальних початкових шкіл, гімназій як окремих юридичних осіб, їх реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) приймають районні, міські, сільські, селищні ради.

Рішення про утворення комунальних ліцеїв як окремих юридичних осіб, їх реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) приймають Верховна Рада Автономної Республіки Крим, обласні, міські, селищні, сільські ради відповідно до вимог законодавства.

Ліцеї можуть бути утворені та здійснювати освітню діяльність за умови дотримання вимог цього Закону, ліцензійних умов та положення про ліцей, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

Під час утворення закладу загальної середньої освіти засновник зобов’язаний враховувати вимоги ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти.

У разі реорганізації чи ліквідації закладу загальної середньої освіти засновник зобов’язаний забезпечити учням можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти на відповідному рівні освіти.

Реорганізація і ліквідація закладів загальної середньої освіти у сільській місцевості допускаються лише після громадського обговорення проекту відповідного рішення засновника.

Стаття 35 Закону України «Про повну загальну середню освіту»: Типи закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти.

Здобуття повної загальної середньої освіти на певному рівні забезпечують:

початкова школа, що забезпечує здобуття початкової освіти;

гімназія, що забезпечує здобуття базової середньої освіти;

ліцей, що забезпечує здобуття профільної середньої освіти.

Початкова школа функціонує як окрема юридична особа або як структурний підрозділ гімназії.

Гімназія та ліцей функціонують як окремі юридичні особи.

Як виняток, за рішенням засновника ліцей може також забезпечувати здобуття базової середньої освіти.

ІV. Мета проведення громадського обговорення - врахування думки жителів Баранинської територіальної громади щодо реорганізацію «Великолазівського ліцею» Баранинської сільської ради Закарпатської області  та зміну назви у зв’язку з формуванням профільного ліцею.

1. Обґрунтування:

Із вступом у дію Закону України «Про повну загальну середню освіту» (далі – Закон) з’явилось законодавче підґрунтя для реформування системи загальної середньої освіти, що має сприяти підвищенню якості освіти та освітньої діяльності, істотному зростанню інтелектуального та культурного потенціалу суспільства та особистості.

Упродовж останніх років здобуття профільної середньої освіти в Баранинській сільській територіальній громаді забезпечували заклади, що здійснювали освітню діяльність одночасно на всіх рівнях повної загальної середньої освіти.

Відповідно до Прикінцевих та перехідних положень Закону з 1 вересня 2027 року набирають чинності такі вимоги Закону:

початкова школа, що забезпечує здобуття початкової освіти, має функціонувати як окрема юридична особа або як структурний підрозділ гімназії. За рішенням засновника початкова школа, гімназія може включати дошкільний підрозділ, за умови його розміщення в окремій будівлі або відокремленому приміщенні з окремими входом/виходом і територією для вихованців дошкільного підрозділу (абз. 5 ч. 1 ст. 35);

гімназія, яка забезпечує здобуття базової середньої освіти та ліцей, що забезпечує здобуття профільної середньої освіти, мають функціонувати як окремі юридичні особи (абз. 6 ч. 1 ст. 35);

за рішенням засновника ліцей може також забезпечувати здобуття базової середньої освіти та, як виняток, здобуття початкової освіти (абз. 7 ч.1 ст. 35).

для започаткування та провадження освітньої діяльності комунального ліцею у його складі має бути створено та функціонувати не менше двох класів  за трьома профілями навчання на рівні профільної середньої освіти (протягом 10-12 років навчання учнів) (абз.  6 ч. 1 ст. 32).

«Великолазівський ліцей» Баранинської сільської ради Закарпатської області має у своїй структурі 5 філій – малокомплектні початкові школи, дошкільний підрозділ, а також початкові класи у самому ліцеї. Така модель ускладнює ефективне управління, фінансування та розвиток початкової освіти.

Відповідно до реформи профільної середньої освіти передбачається чітке розмежування рівнів:

• •        початкова освіта (1–4 класи);
• •        базова середня;
• •        профільна середня.

Оскільки «Великолазівський ліцей» Баранинської сільської ради Закарпатської області з 01.09.2027 року надаватиме базову та профільну середню освіту, передбачається:

• •        виділення початкових шкіл в окремі юридичні особи;
• •        створення 6 комунальних закладів - початкових шкіл;
• •        трансформація ліцею у профільний заклад без початкової ланки;
• •        приведення назви у відповідність до адміністративно-територіального устрою.

Після проведення реорганізації «Великолазівський ліцей» Баранинської сільської ради Закарпатської області отримаємо соціальні наслідки:

• •        навчання дітей не змінюється за місцем;
• •        зберігається доступність освіти в кожному селі;
• •        працівники переводяться відповідно до законодавства;
• •        покращується управління закладами освіти.

VІ. Соціальні групи населення, на які поширюватиметься дія документу - жителі  Баранинської  територіальної громади.

VІІ. Формат проведення громадського обговорення та порядок участі в обговоренні представників визначених соціальних груп населення:

Пропозиції та зауваження приймаються у письмовій формі із зазначенням особи та контактної інформації заявника за адресою: 89425, Закарпатська область, Ужгородський район, вул. Центральна,  42, або на електронну пошту: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  (Баранинська сільська рада) та Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. (відділ освіти, культури, туризму, молоді та спорту Баранинської сільської ради) з 27 квітня 2026 року по 27 квітня 2027 року до 17.00 год. Анонімні пропозиції (зауваження) не розглядаються.

Консультації з громадськістю проводитимуться у формі публічного громадського обговорення, шляхом зустрічей керівництва Баранинської сільської ради та відділу ОКТМС Баранинської сільської ради за визначеним графіком.

Графік проведення публічного громадського обговорення

У громадському обговоренні з правом голосу можуть брати участь дієздатні жителі Баранинської територіальної громади, які досягли 18-річного віку та місце проживання яких в установленому законом порядку зареєстроване на території, в межах якої проводяться громадські обговорення.      

Прізвище та ім’я особи, визначеної відповідальною за проведення громадського обговорення – Когутич Сергій Андрійович – заступник голови Баранинської сільсьокої ради. Контактна особа – Янович Еріка Дезидерівна – начальник відділу освіти, культури, туризму молоді  та спорту Баранинської сілької ради.

 Строк і спосіб оприлюднення результатів громадського обговорення, узагальнення висловлених в ході проведення громадського обговорення зауважень та пропозицій здійснюється організатором. Після отримання висловлених пропозицій та проведеного аналізу відбудеться оприлюднення результатів громадського обговорення на сайті  Баранинської сільської ради.

РІШЕННЯ - Про реорганізацію «Великолазівського ліцею» Баранинської сільської ради Закарпатської області та зміну назви